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在中学阶段,全面提高学生的独立学习能力,引导学生开展高效而又持续的英语独立学习是教师的一个重要的任务.然而,很多高中学生在自主学习方面还存在很多缺点.本文将通过译林版牛津高中英语教材的相关的教学案例,分析基于微课学习的高中学生自主学习能力的提高策略.
自主学习,“微”中有道——基于微课学习的高中学生自主学习能力的提高
【摘 要】
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在中学阶段,全面提高学生的独立学习能力,引导学生开展高效而又持续的英语独立学习是教师的一个重要的任务.然而,很多高中学生在自主学习方面还存在很多缺点.本文将通过译林
【机 构】
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江苏省石庄高级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年7期
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