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模拟实训是职业教育中广泛存在的一种教学形式。以扎根理论为核心研究方法,获得了ERP沙盘模拟实训的学习产出框架,包括＂实践性知识＂＂交往性能力＂＂反思性思维＂＂内生性认识＂＂依存性情感＂五个方面;学习产出是教学中多重转换的结果,即来源于虚实融合的任务空间,经由＂做中学＂的行动空间最后转化为多维度的产出空间;进一步的量化分析表明,该产出框架具有结构上的稳定性,可作为类似模拟实训活动评价与改进的依据。