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《沁园春·长沙》是青年毛泽东意气风发之作,也助推了毛泽东的诗词创作不断成熟,堪为经典。基于《沁园春·长沙》课例的背景材料,从加强朗读技巧训练入手,梳理《沁园春·长沙》的教学三部曲:把握重音停顿,初感作者情感;控制语调语速,再感词作情境;抓住关键词句,品析作品情韵。此外,对师生互动、生生探讨、反复朗读等学习方式有所尝试。