【摘 要】
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隐性思想政治教育具有教育目标和过程的隐蔽性、教育手段的非强制性、教育接受的无意识性、教育过程的长期性等特征，这就使它具有独特的教育功能：适应受教育者的心理，消除受教育
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隐性思想政治教育具有教育目标和过程的隐蔽性、教育手段的非强制性、教育接受的无意识性、教育过程的长期性等特征，这就使它具有独特的教育功能：适应受教育者的心理，消除受教育者的接受障碍；形式丰富多彩，给受教育者提供接受动力；内容客观可信，加快受教育者的接受进程；与实践活动紧密结合，强化受教育者所接受的政治思想观念。
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