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班主任作为学校基层的最直接的管理者,班主任管理是班风、校风建设的重要环节,是良好学风的重要保证。而对班主任管理机制的有效性则成为中等职业学校的热点问题。针对中职学校现状,提出班主任综合考核差异评价办法,目的是建立合理的班主任奖惩机制,科学地调节班主任的积极性,促进中职教育事业健康、和谐发展。
关于中等职业学校班主任综合考核差异评价的探讨
【摘 要】
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班主任作为学校基层的最直接的管理者,班主任管理是班风、校风建设的重要环节,是良好学风的重要保证。而对班主任管理机制的有效性则成为中等职业学校的热点问题。针对中职学
【机 构】
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广西梧州商贸学校
【出 处】
：
广西轻工业
【发表日期】
：
2011年2期
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