【摘 要】
：
建设中国特色社会主义,必须促进人的全面而自由发展,这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,也是落实"三个代表"重要思想和科学发展观的本质要求。与此相适应,中国
论文部分内容阅读
建设中国特色社会主义,必须促进人的全面而自由发展,这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,也是落实"三个代表"重要思想和科学发展观的本质要求。与此相适应,中国特色的社会主义教育,也应该促进学生的全面而自由发展。只有坚持促进学生的全面而自由发展,才能把学生从应试教育的桎梏中解放出来,让学生体会到成长的快乐和幸福;才能培养出适应中国特色社会主义建设需要的,个性鲜明、富有活力和创造性的各类人才。
其他文献
诚信文化是中国传统文化的精髓,在中国社会的转型时期,诚信问题的出现并非偶然因素,有着深刻的文化根源。在充分认识传统诚信文化的深厚底蕴的同时,还要加强对中华优秀传统诚
积极心理是一种良好的心理品质,这种品质能促使人热爱自己、热爱他人、热爱社会,拥有快乐和幸福。针对高中生的心理特点,从培养高中生的积极情感体验、积极人格特质和创建积
介绍了项目经济评价中概率分析的原理,用数学公式简明地论述了该分析工具的方法和计算过程,特别强调了概率分析对风险评价和投资决策的定量分析作用,举例说明了概率分析在实
志愿服务活动的蓬勃发展要求我们加强研究,为其提供学理支撑。在探讨志愿精神的文明起源及其在我国的发展历程、志愿精神的深刻内涵和基本特征的基础上,着重分析了志愿服务的
《西域图志》和《新疆图志》是新疆历史上重要的两部通志,前者是在国力雄厚,编纂人员阵容强大,统治者十分重视下修成的,内容准确、涉及面广、版本单一,反映清朝大一统的局面;
新疆儿童文学是新疆地域文学的重要组成部分。进入新时期后,新疆儿童文学发展迅速,取得了令人瞩目的成绩。《新疆儿童文学作品集》的出版发行,为新疆儿童文学事业助推加油,作
管理粗放已成为当前我国高等学校教师工作负荷管理中的一大通病,它已对高等学校的持续发展产生严重的不良后果。本文提出,必须通过科学研制教师工作负荷标准体系、构筑全程教
为了更好地实现对皖北地区大学生信息素养的培养和提高,采用自编《大学生信息素养调查问卷》对皖北地区的496名大学生信息素养进行调查,指出了大学生信息素养的现状和存在的
1978年以来,我国主体教育理论经历了从"三体论"到"二体论"、从"师生主体论"到"教育主体论"的争鸣与演化,经历了教育改革与实验同教育理论总结与建构相互煽动的探索与发展,经
通径模型显示,改进学校教育、增强学生与学校的联结应成为预防未成年人犯罪最为重要、最具效益的环节,注重知识灌输忽视休闲娱乐的应试型学校教育、过于严厉的家庭管束、学校