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本文针对学生情绪的特征进行研究，分析情绪的调控与提高教学质量的关系，力求用有效的方法、手段，调动学生学习的积极性和主动性，以便更好地提高教学质量。教学实践与体会
体育教学质量的重要心理因素──情绪的调控
【摘 要】
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本文针对学生情绪的特征进行研究，分析情绪的调控与提高教学质量的关系，力求用有效的方法、手段，调动学生学习的积极性和主动性，以便更好地提高教学质量。教学实践与体会
【机 构】
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武汉工业大学
【出 处】
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建材高教理论与实践
【发表日期】
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1999年1期
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