今天写稿子，正好是六一儿童节。更准确的说法是六一国际儿童节，说明这个不是中国特色的节日。比如中国有学雷锋日、教师节等等，这一天让我们想起了雷锋，想起了自己的老师，今天则让我们开始关注下一代。
　　广播里，记者在采访一个法律老专家，他呼吁为孩子立法，说得很恳切也很忧虑。在我也很忧虑的同时，就想，为什么一年365天，就今天才想起为孩子呼吁立法。换一个频率，也许又一个记者采访另一个专家，说的是校车问题。咦，好像很久没人提校车的事情了，马其顿的小朋友坐上了中国政府赠予的校车，一定很开心。
　　凡事就一天，然后大家就都该干嘛干嘛了。
　　以前鲁迅写了篇《纪念刘和珍君》，这是中学课本里的文章，记得语文老师还特别强调，这是重点文章要重点记忆重点背诵的。
　　说实话，语文不是我中学的强项，中心思想总是不够高屋建瓴。高三语文老师很是推崇鲁迅，杂文是绝对的形散而神不散，所以鲁迅也是我的偶像，后来我还买了人民文学出版社的一套鲁迅杂文集。六一儿童节翻出鲁迅的旧文：哇，写得太好了，每一句都像一盆凉水从头浇到脚，痛快。曾经重点文章的重点记忆都瞬间回到了脑海里。
　　原来我没有忘记，只是现实太忙没有时间去想起。
　　比如这句：“我已经出离愤怒了。”出离，这个词绝对在当时算个新词吧。后来我的作文和口语里就经常使用。现在出离多了，也就不出离了，只剩下出离的二了。
　　比如这句：“可是我实在无话可说。”说实在的，这句话现在用得最多。
　　比如这句：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”这是记忆里最深刻的一句，见了太多的惨淡和鲜血，你就是猛士。
　　比如这句：“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”记得语文老师都是要求全班集体带着感情大声朗诵的。多美的句子啊，这些方舟子们都应该多看看，韩寒的身高有那么重要么？！
　　现在读起来还是像中学时一样朗朗上口，依然可以重点背诵。
　　现在的孩子都很幸福，都是独生子女，现在的家长都很辛劳，都不能让孩子输在起跑线上，这条起跑线已经画到了准妈妈的肚子上。
　　现在的孩子周围都围绕着几个大人，这不是我们溺爱。记得一位移民人士说过，我只想我的孩子能够自己走着去学校，不用担心被撞，不用担心被拐卖。
　　鲁迅说，“我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了”。
　　看了看表，早上8点15分，六一儿童节就要过去了，忘却的救世主还有十六个小时马上就要降临了。我想了又想总是有写一点的必要了。
　　孩子是我们的未来，也是我们最大的财富。让我们的未来更美好，这是我们理财的真正目的。