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本文就“师爱”在班主任工作中的意义,即“基础和出发点”和对学生“人生的示范”作出评述,探寻师爱的内涵及其动因。在语言上,尝试用既说事又说理的“新理论话语”。
“魂断蓝桥”及其它——班主任工作的有爱和无爱
【摘 要】
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本文就“师爱”在班主任工作中的意义,即“基础和出发点”和对学生“人生的示范”作出评述,探寻师爱的内涵及其动因。在语言上,尝试用既说事又说理的“新理论话语”。
【机 构】
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黄石教院中文系
【出 处】
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湖北理工学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2000年2期
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