【摘 要】
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二月里的一个周六上午,克洛伊,一个身穿条纹衬衫和打底裤的3岁孩子,正好奇地探索新玩具的种种可能玩法.她的父亲加里·马库斯(Gary Marcus)是纽约大学的一名发展认知科学家,
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二月里的一个周六上午,克洛伊,一个身穿条纹衬衫和打底裤的3岁孩子,正好奇地探索新玩具的种种可能玩法.她的父亲加里·马库斯(Gary Marcus)是纽约大学的一名发展认知科学家,他带回家一些可以用来粘住乐高积木的胶带.积木玩得很熟练的克洛伊对这种胶带很感兴趣,以前她都是将积木往上搭,堆得越高越好,但如果用了这些胶带,她能否将积木向水平方向,或颠倒过来搭建呢?马库斯建议她可以从桌子侧面向外搭建.10分钟后,克洛伊开始用胶带把积木粘到墙上.“我们最好在妈妈回来之前做好这件事,”马库斯用一种平淡的声调说,"她会不高兴的.
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