学与玩——科学趣味拓展课

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义务教育新课程改革在课程标准里设定了以基础型课程、拓展型课程和研究型课程为主干的课程结构。为了解、深化课改实施进程,拓展型课程的开发被提上日程。在本文中笔者提出了科学趣味拓展课程的开发意义、理论依据,设计了学与玩相结合科学趣味拓展课(物理部分)的框架、适用对象并展示了自己的探究与发现成果。
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