VR技术应用于股骨颈骨折临床教学中的初步探索

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目的:探究VR技术应用于股骨颈骨折临床教学中的效果.方法:选取2018年3月至2018年12月在我院骨科实习的30名学生设为对照组;另选取2019年1月至2019年10月在我院骨科实习的30名学生为观察组,在股骨颈骨折诊疗教学过程中对照组采取传统带教方法(影像学教学片+PPT),观察组在传统教学的基础上运用VR技术,比较两组教学效果.结果:观察组学生专业理论知识、临床实践技能操作考试成绩均明显高于对照组(p<0.05).观察组学生在教学参与度、知识理解能力、解决问题能力方面的评价较对照组明显升高(p<0.05).结论:VR技术能够将课本知识与新技术、临床技能实践相互结合,故将其应用于股骨颈骨折临床教学中可取得较为满意的效果,显著提高学生的考核成绩,并可提升患者的综合临床能力,改善教学质量.
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