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随着社区资源教育性的日益凸显,幼儿园利用社区资源开展主题教学已成为利用社会资源的重要形式,运用各种方式和途径开发利用社区资源,有助于促进幼儿的全面发展.本研究旨在对台湾幼儿园利用社区资源进行主题教学的认识、设计、实施以及评量几个方面的特点进行评述,以期更新幼儿教育管理理念,提高社区教育资源的利用率.