【摘 要】
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大学的职能之一是培养人才，大学教育能否实现的高质量人才培养的责任，或者能否不断的提高人才培养的质量是未知的。在“钱学森之问”一再被重提的新时代，如何提升大学培养质量便
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大学的职能之一是培养人才，大学教育能否实现的高质量人才培养的责任，或者能否不断的提高人才培养的质量是未知的。在“钱学森之问”一再被重提的新时代，如何提升大学培养质量便成为大学教育一项重要的任务。哈佛大学原校长德雷克·博克在大量实证研究的基础上，深入考察和探究了大学生质量与本科教育目标之间的关系，并且反思了大学教育目标的定位对大学人才培养质量的重要性。鉴于当下我国许多高校在人才培养目标上还存有含糊趋同、千校一面的状况，博克校长的研究给了我们以启示：提升大学教育培养质量，首先要定位好大学的教育目标。
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