【摘 要】
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我教两个班语文课，每班作文都收上来，往面前一摆．我常觉得。它们像两座大山。压得我喘不过气来。每天坐在书桌前。不停地改、改、改。改得头昏眼花，结果却让人十分寒心——我辛辛
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我教两个班语文课，每班作文都收上来，往面前一摆．我常觉得。它们像两座大山。压得我喘不过气来。每天坐在书桌前。不停地改、改、改。改得头昏眼花，结果却让人十分寒心——我辛辛苦苦改出来的作文，学生们最多看看评语、看看得了多少分。然后往抽屉里随便一塞了事。至于老师指出作文中存在的诸多问题，根本没有人去考虑，更别说去修改了。教师批改作文，是劳而无功。如何从作文批改的繁重而无效的劳动中解放出来呢？自古以来。学生的作文老师批改，这是天经地义的事，语文老师也常常为此而花费很多的时间，付出许多的精力．可是最终效果与老师的付
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