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在创新主旋律的指引下,将思政教育融入双创教育,是顺应时代的现实诉求。双创教育与思政育人在融合过程中因定位偏差、认知模糊等问题形成发展瓶颈,亟需澄清二者在现实发展中的适应情况与重要价值。高校应以人的全面发展理论、立德树人思想为立足点,搭建实践平台,完善育人体系,构建一体两翼的融合新模式。
“双创教育+思政育人”的现实价值与模式重构
【摘 要】
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在创新主旋律的指引下,将思政教育融入双创教育,是顺应时代的现实诉求。双创教育与思政育人在融合过程中因定位偏差、认知模糊等问题形成发展瓶颈,亟需澄清二者在现实发展中
【机 构】
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福州职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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福建省教育厅2018年中青年教师教育科研项目“教育生态理论视域下思政教育与双创教育融合研究”(JZ180602)
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