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语文作为基础教育课程改革中的重要学科,其改革一直备受世人瞩目。然而,高耗低效成为当前语文学科教与学最突出的问题,相当程度上影响着语文教学质量的提高。因此,在新一轮课程改革的背景下,研究和讨论高中语文课有效教学策略,显得十分迫切。本文中笔者结合自己的教学经验,对如何实现语文课堂的有效性进行了具体的探讨。