【摘 要】
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<正>《中国学生发展核心素养》总体框架研究成果不仅成为了当今我国的总体育人目标,也为课程开发主导了建设发展的环境。综合实践活动作为跨学科课程,其优势在于,坚持教育与
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<正>《中国学生发展核心素养》总体框架研究成果不仅成为了当今我国的总体育人目标,也为课程开发主导了建设发展的环境。综合实践活动作为跨学科课程,其优势在于,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观;从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题并转化为活动主题,通过各种探究、服务、制作、体验等方式提升学生的综合素质,发展学生的核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力。
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