论文部分内容阅读
在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,许多老师立足于学生个性化成长发展的实际条件,不断的突破传统应试教育的桎梏,将创造性的教学策略和教学手段融入主题课堂环节,保证学生在一个更加自由宽松的学习氛围之实现个人的良性成长和发展。本文以数字图像处理课程教学为分析对象,了解该教学改革的相关要求,以期为实现教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。