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如何上好枯燥无味的电工专业课,怎样提高学生对电工专业课的学习兴趣,这是长期困扰专业课教师的一道课题。在教学活动中,我们发现学生对一些推理性很强的基础课程较感兴趣,而对一些基本上是叙述性内容的专业课程,哪怕明知与本专业密切相关,
“导学法”在电工专业课教学中的尝试
【摘 要】
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如何上好枯燥无味的电工专业课,怎样提高学生对电工专业课的学习兴趣,这是长期困扰专业课教师的一道课题。在教学活动中,我们发现学生对一些推理性很强的基础课程较感兴趣,而
【机 构】
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张家港工贸职业高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年5期
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