【摘 要】
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新课程理念和学科核心素养的提出,促使教师对高中化学教学的认识也发生了改变.新课程理念要求学生在高中化学的学习过程中,要逐渐养成观察、比较、分析、综合等学习能力,学会
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新课程理念和学科核心素养的提出,促使教师对高中化学教学的认识也发生了改变.新课程理念要求学生在高中化学的学习过程中,要逐渐养成观察、比较、分析、综合等学习能力,学会用化学用语阐述自己的思想和观点.分类思想作为学习化学的一种关键思想,是学生认识化学世界、探索化学学科的重要手段,在高中化学教学中渗透分类思想,是符合学生认知发展规律和化学学科特点的.
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