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在科学技术发展日新月异的今天,人文精神日渐衰落。哈佛学者亨廷顿和劳伦斯.哈里森提出了两种文化——进步文化和停滞文化的概念,并指出了它们的十条价值标准,意在阐释文化的重要作用——价值观如何影响人类进步。停滞文化对青少年价值观的影响不容忽视,在科学发展观视野下重建青少年人文价值观值得我们思考。