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长期以来,云南省新建地方本科院校教师教育在发展过程中存在去师范化和边缘化等诸多问题。文章选取四所云南省地方本科院校进行深入调查,揭示新建本科院校教师教育人才培养方面的问题,结合新建本科院校转型发展的新形势提出云南省新建本科院校教师教育人才培养改革的建议和对策。
转型时期云南省教师教育人才培养问题研究
【摘 要】
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长期以来,云南省新建地方本科院校教师教育在发展过程中存在去师范化和边缘化等诸多问题。文章选取四所云南省地方本科院校进行深入调查,揭示新建本科院校教师教育人才培养方
【机 构】
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文山学院教务处,文山学院大学生心理健康教育中心
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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云南省教育科学规划（高等学校教师教育联盟）教师教育专项课题“云南省新建本科院校转型与发展研究”（GJZ1401）,文山学院教改项目“转型时期新建本科院校课程考核制度的改革与实践--以文山学院为例”的研究成果之一.
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