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本文在笔者所处地区的中学初一英语教师课堂语言调查的基础上，分析了英语课堂上教师语言输入中过度简化，多预设书面语和单向交流的特点，针对性地提出了自己的意见。
浅析英语课堂上教师的语言输入
【摘 要】
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本文在笔者所处地区的中学初一英语教师课堂语言调查的基础上，分析了英语课堂上教师语言输入中过度简化，多预设书面语和单向交流的特点，针对性地提出了自己的意见。
【机 构】
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楚雄师范学院外语系
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2009年4期
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