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基于在线课程,对混合式在线课程研究现状进行梳理,并对在线课程与混合式在线课程进行了比较,进而对混合式在线课程中学习活动的特点及其类型和要素进行了分析,最后提出了设计混合式在线课程中学习活动的方式与方法。
混合式在线课程学习活动设计研究
【摘 要】
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基于在线课程,对混合式在线课程研究现状进行梳理,并对在线课程与混合式在线课程进行了比较,进而对混合式在线课程中学习活动的特点及其类型和要素进行了分析,最后提出了设计
【机 构】
：
西北师范大学教育技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
：
2017年6期
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