【摘 要】
：
获得感是获取利益后所产生的满足感。不同条件下,获得感构成要素和形成机制也不同。作为质量评价和改革创新目标,高校思想政治理论课的获得感主要源自知识及信仰的实际获得和
【基金项目】
：
2016年江苏教育科学规划重点课题“碎片化传播背景下的高校教学变革研究”(课题批准号:B-b/2016/01/26);2017年教育部人文社会科学项目“碎片化传播生态下高校思想政治教育话语转换与重塑研究”(课题批准号:17JDSZ1020)
论文部分内容阅读
获得感是获取利益后所产生的满足感。不同条件下,获得感构成要素和形成机制也不同。作为质量评价和改革创新目标,高校思想政治理论课的获得感主要源自知识及信仰的实际获得和积极的主观体验。思想政治理论课教学尚存在部分教学内容与现实社会生活结合不够紧密、部分话语方式与学生接受心理存在错位、部分教学方式相对于教育技术发展稍显滞后等容易削弱学生获得感的问题。为提高学生获得感,高校思想政治理论课教学应该从立足学生需求增强教学供给侧改革,以获得感为着力点改进教学理念,协同教师主导和学生主体改进教学方法等来加以优化创新。
其他文献
导出格林乃森参量随温度的变化规律以及热压强的表示式 ,建立了强激光辐照下金属材料表面附近的温度和应力所满足的数学方程 ,以 Cu例 ,对激光辐照下材料表面的热力学效应作
针对目前舞台灯的光束角可变范围小、照度均匀性差等缺点,在全反射式透镜结构的基础上,基于变焦透镜组原理,设计出一种采用单颗透镜的变焦透镜系统。该系统包括准直透镜和可
本文利用有限元的理论,对连续激光对金属材料的热传导过程进行了数值模拟,得到了金属材料的温度场分布和热耦合系数等结果。根据经典热传导的基本原理,描述了激光对金属的加
随着移动互联网的迅猛发展,网民参与社会热点讨论的热情不断高涨,新浪微博成为网民发表观点抒发情感的重要平台,基于新浪微博的社交网络很大程度上反应了中国人的社交行为和
流动人口子女随其父母流动,与一般的学生相比显示出了独立、灵活、创新、合作的人格特征.这些特征与生理因素、心理因素、社会因素和文化因素有关,而在学校教育中尤其受到社
目的本文采用超声技术对比观察经病理确诊的非哺乳期乳腺炎(non-lactation mastitis,NLM)、乳腺导管原位癌(ductal carcinoma in situ,DCIS)及乳腺浸润性导管癌(invasive duc
随着互联网和共享经济的蓬勃发展,互助旅游面临着新的机遇和挑战。本文通过对共享经济的理论和发展进行梳理作为视角,对我国互助旅游的理论背景、市场供给现状、存在问题和面
近年来得益于广东省城市之间交通基础设施网络的改善,省人均可支配收入增加,潮州市旅游发展在各个行业发展中显现出巨大的潜力。这是受益于全省经济整体发展的环境,而潮州市
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对于帮助其正确认识我国现阶段国情以及改革发展稳定的现实问题,树立科学的世界观、人生观和价值观,坚定理想信念,增
<正>小学科学是义务教育阶段的一门以观察、动手实验为基础的重要综合学科。它担负着对学生进行科学启蒙教育、实验探索的重要任务。小学科学教学能激发学生的科学探究兴趣、