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中国和日本这两个儒家文明的东方国家，同属儒家文化圈，历史上都曾有过类似的儒学师道观，直到19世纪时，两个国家还几乎处在同一起跑线上。但缘于两国高等教育发展的不同历程，最终使两国教育现代化的取向、进程及结果出现了差异。认真分析和梳理造成两国高等教育发展水平、发展模式巨大差异的原因，探究两国高等教育发展的客观规律及其影响因素。这对于找准我国高等教育发展中的问题症结，推进我国高等教育的快速发展必将具有积极意义。