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30篇《天净沙·秋思》的代表性教学课例显示,当前中国抒情诗教学存在不考虑文体特质'非抒情诗'教学、忽视诗歌艺术形式模式化教学、重视但缺少具体指导朗读教学、脱离文本过度拓展延伸仿写教学等四种偏误。探究偏误的表现方式及解决途径,可以为当前中国抒情诗教学'教什么、怎么教'提供'诊断'案例。
中学语文抒情诗教学偏误例谈
【摘 要】
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30篇《天净沙·秋思》的代表性教学课例显示,当前中国抒情诗教学存在不考虑文体特质'非抒情诗'教学、忽视诗歌艺术形式模式化教学、重视但缺少具体指导朗读教学
【机 构】
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佛山科学技术学院人文与教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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广东省学位与研究生教育改革研究项目“语文教育硕士培养的实践教学模式探索”;佛山市教育科学规划项目“文本解读与语文教学设计研究”的阶段性成果
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