论文部分内容阅读
概念图是一种能形象表达命题网络中一系列概念含义及其关系的图解。概念图既可以作为一种教学策略，也可以作为学习策略，在新课程改革中，信息技术的广泛使用，概念图作为一种有效的教与学的工具，正在被逐步应用到教学中，可以提高教师教的效益和学生学的效益。通过结合生物学科特点，介绍了指导学生绘制简单概念图的过程，并探讨了高中生物新教材教学中利用概念图策略进行教学的优势以及注意事项。