构建一种新型的数学课程文化——兼析以“对称”概念为主题的案例设计与前期进展

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(一)传统的数学课程与教学带给学生的真实情感是害怕、不懂、难学、枯燥、无用.认为数学只不过是数学家闲来把玩的一种符号游戏,并希望自己早日摆脱数学的桎梏,摆脱这种高度形式化、演绎化的思维折磨,已成了大多数尚在“数学苦海”中煎熬的学子的直接心声.说到底,什么教科书的 (a) The traditional mathematics curriculum and teaching brings students true feelings that are scared, incomprehensible, difficult to learn, boring, and useless. They think that mathematics is nothing more than a symbolic game that mathematicians have come to play. They hope to get rid of mathematics as soon as possible. The embarrassment of getting rid of this highly formalized and deductive thinking torture has become the direct voice of most students still suffering in the “major sea of ​​mathematics.” In the end, what textbooks do?
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