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以全国人教版初中地理微格教学展示与交流活动中的展示课为例,结合文献研究对地理学习案例进行定义,提出了地理学习案例的选取需要凸显地理学科特性、紧扣课程标准要求、符合学生特点的原则,并指出初中地理教师在地理学习案例开发中的注意事项:动态地使用教材,严格审查材料内容,贴近学生生活,注重科学性、文学性和艺术性的表达。