论文部分内容阅读
数学的发展是由两股力量推动的：一是解决生活中的问题，一是纯数学的研究。数学只有在生活中，才能展示出它的魅力所在。《数学课程标准》中明确指出：“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，强调从学生的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”因此，在数学教学中要求我们重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，也就是让数学知识“生活化”。