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学生在教师的教学中应该起主导作用,而传统的初中英语教学是灌输式的教育,学生多为被动接受。传统教学方式缺乏对学生学习兴趣和需求的挖掘、理解,更缺乏定量的方法来分析和实现学生的需求。本文探讨了质量功能展开（QFD）方法在初中英语教学设计中的应用,提出了需求导向的初中英语教学新模式,以培养学生的主动学习意识和能力。