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职业技术院校人才培养的特点要求更注重学生的个性化培养和学生学习形式的多样性。为了在保证基本培养规格的基础上，给学生提供灵活的学习形式选择，职业技术院校内部需设计一套将不同学习成果转化的学分转换系统，这个系统主要由制度体系。保障体系和运行体系构成，通过学分认定的范围的确定，流程规范、平台构建等，可以方便实现不同学习成果的标准化转换。