【摘 要】
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以儿童心理学中的认知模式理论为依据,论述了4个成长阶段的儿童所体现出来的不同认知水平。并结合例证,从形象认知、色彩认知、几何形状认知3个方面阐述了各个年龄阶段儿童的
【机 构】
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武汉科技大学,北京电子科技职业学院
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以儿童心理学中的认知模式理论为依据,论述了4个成长阶段的儿童所体现出来的不同认知水平。并结合例证,从形象认知、色彩认知、几何形状认知3个方面阐述了各个年龄阶段儿童的认知特征,提出了儿童食品包装设计必须从儿童认知模式出发,为不同年龄定位的儿童食品选择与之相对应的图形、色彩等视觉形象,使儿童食品包装设计更能适应儿童消费者,从而增加相应食品在同类商品中的竞争力。
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