【摘 要】
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目的 探讨大学生自我伤害行为产生的动机和原因.方法 采用问卷调查法,使用自制量表为大学生自我伤害调查表和艾森克个性问卷(成人). 结果 影响大学生自我伤害的因素有:主观原
【机 构】
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徐州医学院心理学教研室 江苏 徐州 221002
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目的 探讨大学生自我伤害行为产生的动机和原因.方法 采用问卷调查法,使用自制量表为大学生自我伤害调查表和艾森克个性问卷(成人). 结果 影响大学生自我伤害的因素有:主观原因包括情感挫折、不良个性、抑郁情绪等,客观原因包括学业压力、经济压力、就业压力等.有自我伤害行为的大学生在情绪表达方面存在明显内向特征,EPQ显示E分为男38.1,女41.3为典型特征.在个性上存在着高敏感、高焦虑的特点,其中女性EPQ结果为N分62.1,是典型特征、在应对方式上有不成熟的方面.结论 解决大学生自我伤害问题,一方面要构建和谐社会与和谐校园,另一方面还必须优化心理环境和培养良好的个性素质.
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