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字母的书写是一年级学生的一个薄弱环节，小学阶段的书写对学生以后的书写会产生重要的影响。它是小学英语教学中重要的一环，是英语学习的起始。对于一年级的学生来说，字母和拼音同时开始接触，会有不同程度上的混淆。但通过英语老师和语文老师协商，将二者教学有机结合，加强训练，渡过“易混期”，字母和拼音的混淆就不是问题，在实际教学中可采用多种教学方式来熟悉字母，通过字母的学习来记忆和积累词汇，培养一定的语感，从而打下良好的英语基础。