探索焦点三角形

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孔子说过:“知之者不如好之者,好知之者不如乐之者.”激发学生的求知欲、培养学生的创新思维,是数学教学的重要任务之一.探索性学习作为一种开放式学习方式,是培养学生创造性思维的重要手段.探索性问题在高考中经常出现,而且所占比例有继续上升的趋势.然而在平时的教学中,如何利用课本习题设计探索性问题、引导学生进行研究性学习呢?现行高中数学新教材第2册第132页的第6题就是一个典型例子,许多高考题、竞赛题都可以从中找到生长点.
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