论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
行走的方式
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【机 构】
：
首都师范大学附属中学,
【出 处】
：
中学语文教学
【发表日期】
：
2016年04期
其他文献
【摘 要】 城区学生与农村学生在英语学习的心理、资源、方法等诸多方面存在着差异，最终决定着学生英语水平的高低。差异的大小，与教师有很大关系。城区有城区的教法，农村有农村的教法。如何有效缩小差异，是我们农村教师急需解决的问题。 【关键词】 城乡教学 差异 研究型教师 不久前，我有幸参加了一次全市中小学英语高效课堂展评活动，给我印象最深的感触是城市和农村英语教学的确存在着很大差异。该问题的解决要求
【摘 要】 在现代英语教学中，短语动词既是一个教学重点，也是一个教学难点。对教师来说，觉得不好把握教学的尺度，因而较难在短时间内教学生有效地记住；对学生来说，觉得短语动词词义含混晦涩，容易混淆，较难掌握。本文作者结合自身教学实践，尝试用五种方法进行短语动词的教学，并取得了较好的效果。 【关键词】 英语教学 短语动词 教学方法 在平日的教学中，我试图采用了以下几个方法进行短语动词的教授，并取得了
【摘 要】 学习并不只是一个抽象的概念，它应该是一个人的情感体验。在英语教学中，如何让教学过程充满新鲜活力，教师必须加入情感体验，让情感在教学中地位更加突出，提高起作用。不过由于传统的教学理念，一直注重的是教学效果，往往忽略了教学中情感体验。本文通过对情感性知支架的简单描述，试着探讨其作用和实现途径。 【关键词】 情感性支架 初中英语教学 实证 情感性支架是教师采用一些类比、比喻和叙事等方法，
【摘 要】 小组合作学习是一种非常有效的教学方式，其能够从学生特点出发，合理的分配学生，促使学生优势互补，合作学习，以便学生更好、更快地完成学习任务。本文就英语课堂“小组合作学习”的操作及指导策略进行分析。 【关键词】 英语课堂 小组合作学习 指导策略 1. 英语课堂“小组合作学习”的操作 兴起于美国的小组合作学习模式在我国教育领域中应用越来越广泛。小组合作学习就是以学生为课堂主体，利用团结
说明本刊今年第3期《课堂诊断》栏目刊发了钟理和《我的书斋》原文及宁波鄞州高级中学张全民老师备课思考及教学设计,简帧女《寻找薄荷的小孩》原文及宁波滨海国际合作学校翟
【摘 要】 高效课堂已经在各地普遍实施，并积累了非常宝贵的经验。既有可取之处，也有经验教训，唯有不断实践和总结，才能更好地灵活运用在实践中。 【关键词】 英语课堂 高中英语 高效课堂 导学案 听力 口语 高效课堂的理论基础来自于现代教育理念和长期不断的教学实践积累总结，通过优化教学各个细节，最大限度地提高学习的效率，必须对教育学和心理学知识谙熟于心。笔者在高中英语教学中就高效课堂的实现也进行了
写作教学的理想境界是,教师的作文指导能切实地提高学生的写作水平。欲达此目的,首先教师应了解学情:学生的作文现状到底处于哪个等级?他们的作文,有哪些方面已经达到标准,哪
<正>读2013年第7期《中学语文教学》,夏德勇先生"以客观冷静、实事求是的科学眼光来衡量",又经过"仔细研究"指出了《我三十万大军胜利南渡长江》存在五个"颇为明显"的"问题",
小说是一种讲故事的艺术,特别讲究叙述与虚构.小说与一般记叙文相比,又特别重视手法、章法的运用.叙述与虚构、手法与章法,是小说这种文体的重要特征.具体到《小圣施威降大圣
【摘 要】 在以外来务工子女为主体的初中英语教学课堂上，教师对英语课堂用语的关注度和使用率也很低。本论文着眼于这种现象，在相关教学理论的指导下，分析并总结了英语课堂用语的四原则（准确性，有效性，交流性，扩展性），并提供了开场与结束、指令类、评价类等不同种类的课堂用语。 【关键词】 外来务工子女 课堂用语 有效教学 1. 问题的提出 在教学中，课堂用语是“教师在课堂中组织教学活动时所使用的语言