【摘 要】
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作文是小学语文的重点教学内容,然而在写作教学中,由于小学生正处于起步阶段,基础较弱,再加上写作教学方法、教学策略及教学目标制定问题,导致学生作文水平不甚理想。因此,教
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作文是小学语文的重点教学内容,然而在写作教学中,由于小学生正处于起步阶段,基础较弱,再加上写作教学方法、教学策略及教学目标制定问题,导致学生作文水平不甚理想。因此,教师要深刻意识到写作教学的困境,根据学生的学习基础水平和学习情况针对性开展教学,传递学生正确的作文方法,注重词汇累积,再结合以说促写、先观察再动笔等方式激发学生的作文兴趣,赋予学生灵动的写作方法,进而全面提升学生的写作能力。
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