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摘 要：学生工作是学校工作的重要组成部分，按照一流的标准完成高职学生工作对于创办高水平、高质量的高职院校具有重要意义。
关键词：高职；学生工作；一流
近年来，高校学生数量及高校学生工作发生了重大变化，对职业院校来说尤其如此。高职院校发展时间短，学生规模扩张迅速，学生整体结构和特点发生快速变化。当前高职院校普遍面临学生管理政策不配套、管理力量薄弱、工作方法跟不上形势变化等问题，学生工作基本上处在应对常规管理、确保安全稳定上。如何在学生工作中全面争创一流，是高职院校学生工作者面临的急迫而重要的任务。
一、在学生工作中一流的标准
对于“一流”大家有不同的理解，主要的标准应包括以下五个方面。
1.一流的理念。办学理念决定着学校的发展方向，也决定着学校学生工作的定位。一流的理念应充分反映高等职业教育的育人规律、目标和发展方向三个方面要求。天津师范大学张广君教授在《文而化之，助而长之：论教学功能的当代取向》中提出，当代教学应以“人文化成”为宗旨，兼顾传承知识、培育能力、涵养品性、助长生命等四个方面的功能取向。这一观点是对中外教育家教育理念的概括，得到了许多专家的认可，并在教育实践中予以贯彻。
2.一流的教育。教育的最高境界是环境育人，环境影响人也改变人，有什么样的育人氛围，就培养什么样的人，学校的育人环境对人才培养来说至关重要。即这个学校形成了一流的学风、教风和校风，每一个学生进入校园，再走出去就带有这所学校的特点。
3.一流的管理。高校學生管理有两个层面：一个层面是学生工作管理，另一个层面是学生管理。两个方面管理要求各不相同：学生工作管理要求民主化、科学化，学生管理要求个性化、人性化。
4.一流的服务。当前学生服务的发展方向是：一体化、市场化、人性化、信息化。一是要建设校园服务中心和网上服务中心两个平台；二是充分利用社会资源；三是充分尊重学生的主体地位和个性化要求，体现职业教育特点；四是服务的快捷性、方便性和信息传递双向性。
5.一流的文化。校园文化建设分为三个层面。一是精神文化，二是制度文化，三是环境文化。文化是竞争力、软实力的集中体现，形成继承传统、着眼未来、特色鲜明的校训、校风、教风、学风和学校精神。
二、高职院校学生工作主要问题
高职特色的全员育人长效机制需要完善，没有形成统筹协调、齐抓共管，全体教职工关心、参与学生教育管理工作的局面。学生工作管理方面，存在管理工作不够细致和院（系）之间管理不均衡两方面问题，在个性化和人性化管理方面距普通高等院校有差距。学生服务方面，存在服务平台不够完善、服务工作不够精细的问题。学生校园服务、网上服务功能不到位，信息反馈机制不健全。职业院校文化特色不够鲜明，文化底蕴不足。学生素质方面，学生文明素质教育和创新素质培养系统化程度不够。
三、创建一流学生工作的思路
1.创新工作理念，完善制度政策。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，牢固确立育人在学校工作中的中心地位，把全员育人，实现传承知识、培育能力、涵养品性、助长生命教育的功能作为教育工作的根本要求，完善高职院校学生教育管理工作的政策和制度，切实推进工作规范化建设。
2.创新运行机制，推进全员育人。全员育人是学校在对学生进行教书、管理、服务的过程中，通过一定的体制机制，形成全体教职工关心、参与学生教育工作的局面，最终实现促进学生成长、成才目标。在发挥学生工作队伍核心与骨干作用的同时，更要做到全体教职员工重视学生工作，形成全体教师教书育人、学生工作者管理育人、全体行政和后勤部门服务育人的工作体系与格局，真正把育人工作落到实处。
3.创新学生教育，提高学生素质。整合校内外资源，整体规划学校学生德育工作，模块化设计德育内容，分年级、分专题、成系列开展学生教育工作。开展系列大学生人文素质展示活动、文明诚信、安全纪律、科技文化等主题活动，提升学生职业素养。
4.创新管理措施，实行自主管理。加强管理工作的规范性、科学性，是实现高校和谐管理的重要措施。学生自我管理，是高职院校发展的必然趋势。实现学生自我管理规范化、制度化，使学生实现既是服务对象同时又是服务者的转变。从而在学生活动中，实现学生自主策划、自主发动、自主筹办、自主管理、自主评价，不断提高活动质量和水平。
5.创新服务手段，建设服务平台。建立职业特色的网上服务平台和校园服务平台，为学生就业、创业服务。
6.创新校园文化，优化育人环境。结合职业院校特点，整合校内外资源，建设富有职业特色的校园文化长廊、楼内主题文化墙、桃李园、企业文化展示园，完善场地文化设施建设，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面优化育人环境。
7.创新理论研究，争创一流水平。理论是实践的基础，高职院校要把学生教育管理课题研究放在突出位置，制定激励机制，以期提高研究层次。要特别重视理论研究成果的推广和对实践的指导作用，推动学生教育管理工作走在全国同类院校前列。
总之，学生管理工作在高职院校中占据着重要的地位，创建一流学生工作，虽然存在不少困难，但每个学生工作者有责任、也有信心为实现这一目标而不懈努力。
关键词：高职；学生工作；一流
近年来，高校学生数量及高校学生工作发生了重大变化，对职业院校来说尤其如此。高职院校发展时间短，学生规模扩张迅速，学生整体结构和特点发生快速变化。当前高职院校普遍面临学生管理政策不配套、管理力量薄弱、工作方法跟不上形势变化等问题，学生工作基本上处在应对常规管理、确保安全稳定上。如何在学生工作中全面争创一流，是高职院校学生工作者面临的急迫而重要的任务。
一、在学生工作中一流的标准
对于“一流”大家有不同的理解，主要的标准应包括以下五个方面。
1.一流的理念。办学理念决定着学校的发展方向，也决定着学校学生工作的定位。一流的理念应充分反映高等职业教育的育人规律、目标和发展方向三个方面要求。天津师范大学张广君教授在《文而化之，助而长之：论教学功能的当代取向》中提出，当代教学应以“人文化成”为宗旨，兼顾传承知识、培育能力、涵养品性、助长生命等四个方面的功能取向。这一观点是对中外教育家教育理念的概括，得到了许多专家的认可，并在教育实践中予以贯彻。
2.一流的教育。教育的最高境界是环境育人，环境影响人也改变人，有什么样的育人氛围，就培养什么样的人，学校的育人环境对人才培养来说至关重要。即这个学校形成了一流的学风、教风和校风，每一个学生进入校园，再走出去就带有这所学校的特点。
3.一流的管理。高校學生管理有两个层面：一个层面是学生工作管理，另一个层面是学生管理。两个方面管理要求各不相同：学生工作管理要求民主化、科学化，学生管理要求个性化、人性化。
4.一流的服务。当前学生服务的发展方向是：一体化、市场化、人性化、信息化。一是要建设校园服务中心和网上服务中心两个平台；二是充分利用社会资源；三是充分尊重学生的主体地位和个性化要求，体现职业教育特点；四是服务的快捷性、方便性和信息传递双向性。
5.一流的文化。校园文化建设分为三个层面。一是精神文化，二是制度文化，三是环境文化。文化是竞争力、软实力的集中体现，形成继承传统、着眼未来、特色鲜明的校训、校风、教风、学风和学校精神。
二、高职院校学生工作主要问题
高职特色的全员育人长效机制需要完善，没有形成统筹协调、齐抓共管，全体教职工关心、参与学生教育管理工作的局面。学生工作管理方面，存在管理工作不够细致和院（系）之间管理不均衡两方面问题，在个性化和人性化管理方面距普通高等院校有差距。学生服务方面，存在服务平台不够完善、服务工作不够精细的问题。学生校园服务、网上服务功能不到位，信息反馈机制不健全。职业院校文化特色不够鲜明，文化底蕴不足。学生素质方面，学生文明素质教育和创新素质培养系统化程度不够。
三、创建一流学生工作的思路
1.创新工作理念，完善制度政策。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，牢固确立育人在学校工作中的中心地位，把全员育人，实现传承知识、培育能力、涵养品性、助长生命教育的功能作为教育工作的根本要求，完善高职院校学生教育管理工作的政策和制度，切实推进工作规范化建设。
2.创新运行机制，推进全员育人。全员育人是学校在对学生进行教书、管理、服务的过程中，通过一定的体制机制，形成全体教职工关心、参与学生教育工作的局面，最终实现促进学生成长、成才目标。在发挥学生工作队伍核心与骨干作用的同时，更要做到全体教职员工重视学生工作，形成全体教师教书育人、学生工作者管理育人、全体行政和后勤部门服务育人的工作体系与格局，真正把育人工作落到实处。
3.创新学生教育，提高学生素质。整合校内外资源，整体规划学校学生德育工作，模块化设计德育内容，分年级、分专题、成系列开展学生教育工作。开展系列大学生人文素质展示活动、文明诚信、安全纪律、科技文化等主题活动，提升学生职业素养。
4.创新管理措施，实行自主管理。加强管理工作的规范性、科学性，是实现高校和谐管理的重要措施。学生自我管理，是高职院校发展的必然趋势。实现学生自我管理规范化、制度化，使学生实现既是服务对象同时又是服务者的转变。从而在学生活动中，实现学生自主策划、自主发动、自主筹办、自主管理、自主评价，不断提高活动质量和水平。
5.创新服务手段，建设服务平台。建立职业特色的网上服务平台和校园服务平台，为学生就业、创业服务。
6.创新校园文化，优化育人环境。结合职业院校特点，整合校内外资源，建设富有职业特色的校园文化长廊、楼内主题文化墙、桃李园、企业文化展示园，完善场地文化设施建设，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面优化育人环境。
7.创新理论研究，争创一流水平。理论是实践的基础，高职院校要把学生教育管理课题研究放在突出位置，制定激励机制，以期提高研究层次。要特别重视理论研究成果的推广和对实践的指导作用，推动学生教育管理工作走在全国同类院校前列。
总之，学生管理工作在高职院校中占据着重要的地位，创建一流学生工作，虽然存在不少困难，但每个学生工作者有责任、也有信心为实现这一目标而不懈努力。