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小学科学试卷讲评是复习课的一部分，它有助于 学生查漏补缺，提升教学质量。但在实际教学中，学校、老师、学生都对试卷讲评课不太重视，课堂效率也十分低下。在小学 科学课堂上，基于学为中心的理念，告别单向讲练的形式，笔者 通过多形式，让学习方式走向多元；善比较，让学习思维走向深 入；勤梳理，使知识结构走向全面。