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数学是一门严谨的学科,学习数学的方法是多种多样的,教师要抓住高中数学课堂的师生有效对话环节,让学生掌握所学的知识,培养学生自主结合数学实际问题进行探讨和思考的能力,在传授知识时让学生发动思维,训练想象力和思维能力,让学生充分理解数学知识.本文主要依据高中数学的教学理念,对师生课堂有效对话的教学方法和策略做一些实质性的分析和研究.