【摘 要】
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步入北京市海淀区星火小学,高亢通灵的童声诵念贯穿整个校园——“格物而后知至,知至而后意诚……”这是孩子们在转河书院前跟随国学艺术推广人张卫东先生吟诵《大学》;走进
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步入北京市海淀区星火小学,高亢通灵的童声诵念贯穿整个校园——“格物而后知至,知至而后意诚……”这是孩子们在转河书院前跟随国学艺术推广人张卫东先生吟诵《大学》;走进灰红相间、古朴大气的教学楼中,“经部”走廊《论语?泰伯篇》牌匾前,三两学生正在研读“兴于诗,立于礼,成于乐”一句的内涵;绿意萦绕的碧泉斋内,语文教研组的老师们在讨论提升学生阅读能力的方法;校长办公室内,我们今天的主人公关红校长正在思索如何进一步提升学生综合素养……
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