【摘 要】
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近年来,互联网的迅猛发展对教育产生了深远影响,带来了深刻变革.现代化的信息描述手段和信息传播手段极大地改变着人类的写作实践活动,也必然改变着写作教学活动.特别是随着在线开放课程建设的迅速发展,SPOC、翻转课堂、混合式教学等新的教学形式、教学模式层出不穷.应用文写作作为一门高校通识课,如何在互联网+教育的背景下与时俱进,顺势而为,构建新的教学环境下写作课程教学模式,提升教学效果,是高校写作课程教学工作者需要认真探索的课题.
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近年来,互联网的迅猛发展对教育产生了深远影响,带来了深刻变革.现代化的信息描述手段和信息传播手段极大地改变着人类的写作实践活动,也必然改变着写作教学活动.特别是随着在线开放课程建设的迅速发展,SPOC、翻转课堂、混合式教学等新的教学形式、教学模式层出不穷.应用文写作作为一门高校通识课,如何在互联网+教育的背景下与时俱进,顺势而为,构建新的教学环境下写作课程教学模式,提升教学效果,是高校写作课程教学工作者需要认真探索的课题.
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