【摘 要】
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<正>语言有传递信息、表情达意的功能,是教师传道、授业、解惑的重要手段。高中历史课因为涉及的历史现象、人物、事件纷繁复杂,历史内容本身就已经让学生望而却步,如果再加
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<正>语言有传递信息、表情达意的功能,是教师传道、授业、解惑的重要手段。高中历史课因为涉及的历史现象、人物、事件纷繁复杂,历史内容本身就已经让学生望而却步,如果再加上历史教师讲授不得当,教学语言繁琐、不够精炼,课堂气氛就会死气沉沉,学生学习历史的兴趣就会荡然无存。即使我们采取比较有效的教学手段,教学环节环环相扣,也容易让学生过度紧张,压力
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