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二十一世纪是知识经济时代，高技术产业就意味有高利润的回报。经济竞争的实质是对综合素质人才的竞争，而教育是培养高素质人才的基础，因此，教育科研在教育中的作用便逐渐显露出来。但“科研兴教，科研兴校”往往只停留在口号上或工作总结中，基层的教育科研状况与社会对教育的需求极不协调，本文就其中的若干问题加以讨论，希望能引起同行的重视。