【摘 要】
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在药剂学课程教学中,为讲解传授“手性”相关的知识和概念,设计了一种新的教学法,并进行了实践应用.通过对该教学方法的总结和提炼,将以上教学法命名为“以问题为导向的点-面
【机 构】
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北京理工大学化学与化工学院制药工程系 北京 100081
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在药剂学课程教学中,为讲解传授“手性”相关的知识和概念,设计了一种新的教学法,并进行了实践应用.通过对该教学方法的总结和提炼,将以上教学法命名为“以问题为导向的点-面式教学法”.该教学法是以“反应停”具体事例为问题引导,提出和确定问题后,引出知识点,从药学相关领域知识面展开教学活动后,进行知识点总结,最后达成最终的教学目标.该教学法对教学实践工作有一定的参考价值.
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