全面提高中学化学教学质量的探讨

来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyaizy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 如何尽快全面提高中学化学教学质量,是化学教育界共同关心的问题。现根据对湖南省化学教学现状的调查分析,提出几个亟需研究和解决的问题与大家讨论。 一、关于大面积提高化学教学质量的问题 为了全面检查我省普通教育的教学质量,我们于1984年分别对应届高中、初中和小学毕业生,举行了全省统考,其中高中毕业统考兼高考预选。高中毕业统考化学试题是严格按照基本要求命题的,试题的内容约30%取自课本的基础知识和基本概念,答案可以从课本上直接找到。约40%的试题相当于教材中习题的难度;约30%的试题主要是考查学生运用基
其他文献
积极心理学倡导让积极心理成为一种主导的心理状态,呼吁人们将自己的关注点转移到生活的积极方面,用积极的状态来面对现实。积极心理学的主张,为实现当代高校思想政治教育创
<正>对树脂基复合材料弹头双锥防热套的原材料选择和成型工艺进行了研究。通过试验结果分析,表明此双锥防热套模压制
会议
2006年8月7~8日,由中国电工技术学会主办、中国电工技术学会电气节能专委会承办的“全国电技术节能第八届学术年会及中国电工技术学会电气节能专委会理事会”成功召开,来自国家
<正> 捷克斯洛伐克中小学新的学制结构,分为基础学校和中等学校两类。基础学校为八年制(分两个阶段,每个阶段四年);基础学校毕业以后,可以升入中等学校。中等学校则包括普通中学(四年制)、中等技术学校(四年制)和中等职业学校(二至四年制)三种。下面仅就基础学校和普通中学的选修课作一介绍。 一 基础学校的选修课 按照新的教学计划的要求,基础学校要在七至八年级开设七门带有实践性质的选修课,这就是捷克语或斯洛伐克语、俄语和其他外语、工艺学原理、数学物理学、物理化学、生物化学。学生必须从这七门选
<正> 《小学自然课教学大纲(征求意见二稿)》以及根据这个大纲编写的教科书和教师用书,从1982年秋季起试用,到现在已经两年多。很多教师赞同大纲的教学思想,并在教学实践中努力去体现,采纳教师用书中建议的教学方法,并从实际出发创造性地运用。他们的教学工作取得了显著的效果。在课堂上,他们不是照本宣科,不厌其详地讲解课文,而是按照教科书的内容引导学生去思考、议论、观察、实验。在课后,
C-GIS的优势及使用场合中压气体绝缘金属封闭开关设备,国外称C~GIS,我国俗称充气柜。所谓充气柜,就是将高压元件诸如母线、断路器、隔离开关、互感器、电力电缆等封闭在充有较低
<正> 我校有二十九个班级(其中幼儿园四个班)共一千一百多名学生。多年来,我们认真贯彻党的教育方针,摆正体育工作在学校教育工作中的位置,排除片面追求升学率的影响,围绕增强学生体质,培养全面发展新人这一目标,采取各种有效措施,改进体育教学,开展各项体育活动,体育教学质量逐年提高。学校被评为市先进集体、省群众体育先进单位和市卫生先进单位。
GB 50227-1995<并联电容器装置设计规范>即将进行修订.文章对该标准修订的必要性、修订计划、修订内容以及以前遗留的3个问题:谐波抑制措施、操作过电压保护、电容器和电容器
针对传统熔断器采用绝缘棒进行手工操作分合闸,使用过程中存在着危及人身安全、劳动强度大,操作难,受恶劣天气限制等诸多弊端和安全隐患,温州市自豪特种机电有限公司科技人员自主
比较了当前的等离子体烟气脱硫脱硝技术,分析了各种等离子体烟气脱硫脱硝技术的优缺点.介绍了一种新型交直流叠加(AC/DC)电源流光放电等离子体发生技术,以及在此技术的基础上