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期刊论文
论高校教学过程中的二元范畴
论高校教学过程中的二元范畴
来源 :高等理科教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerry_007_
【摘 要】
:
文理各科特点不一,教学方式会有差别,但存在共性.高校教师需要理解和把握教学过程中若干具有普遍性的范畴关系,以更好地驾驭教学,从自发状态上升到理论自觉.
【作 者】
:
袁祖望
【机 构】
:
暨南大学教育经济与管理研究所
【出 处】
:
高等理科教育
【发表日期】
:
2006年3期
【关键词】
:
教学过程
二元范畴
【基金项目】
:
暨南大学引进人才科研启动基金课题“高校管理现代化研究”的部分成果之一.
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文理各科特点不一,教学方式会有差别,但存在共性.高校教师需要理解和把握教学过程中若干具有普遍性的范畴关系,以更好地驾驭教学,从自发状态上升到理论自觉.
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